Sunday, February 21, 2016

c thiết kế nhẹ và màu sắc hấp dẫn, với các yếu tố trang trí.

Nội thất trường học phải được làm bằng gỗ, bề mặt của nó không nên quá thô, hoặc ngược lại gương mịn. Cung cấp kết thúc bàn ghế ghế gỗ sơn bóng trong suốt bảo kết cấu và màu sắc của các bìa đục trong màu như sau: màu vàng, ánh sáng màu xanh lá cây, màu xanh-màu xanh lá cây, màu xanh xám, xanh, vàng xanh với một phản xạ của 35-50%. Bề mặt phải mờ, sáng như bề mặt của bàn, tủ và các thiết bị khác có một ánh sáng chói trên võng mạc, gây mờ mắt, nhanh chóng nhận định, một tầm nhìn rõ ràng về tính bền vững và giảm chức năng. Nó là không thể vẽ bảng và tủ màu tối, vì chúng sẽ hấp thụ nhiều ánh sáng và tác động tiêu cực đến trạng thái tâm lý tình cảm của trẻ em. Không cho phép thiết bị trường học nhuộm trắng, vì điều này làm tăng đáng kể mức độ sáng của ánh sáng chói trong một căn phòng.

Bàn hoặc bảng trong lớp học được sắp xếp thành hàng (thường là trong 3 dòng) để ánh sáng giảm xuống ở phía bên trái, trong khi tôn trọng những khoảng cách quy định. Trong lớp học cấu hình chữ nhật thông 

trang trí đồ nội thất

Melnikova NA, VN Lukyanov .. nguyên tắc cơ bản của kiến ​​thức y tế và lối sống lành mạnh, năm 2005 - đi đến các nội dung của sách giáo khoa
các yêu cầu vệ sinh đối với đồ nội thất trường học và trang thiết bị của phòng học, nội trú học sinh tại một bàn học

Lựa chọn và vị trí của thiết bị trường học trong lớp học là quan trọng để cải thiện quá trình học tập, duy trì hiệu quả cao và sức khỏe của trẻ em, phòng chống các hình thức học của bệnh lý.

Cho học sinh (học thuật) thiết bị bao gồm: đồ nội thất (bàn học, ghế, bàn, bàn phòng thí nghiệm, vv, sách, tường và xây dựng trong tủ và kệ); bảng đen; workbenches và các công cụ hội thảo đào tạo; phòng thiết bị thể thao; sách giáo khoa, đồ dùng dạy học và văn phòng phẩm.

Trong việc lựa chọn thiết bị đào tạo phải đáp ứng các yêu cầu sau: nó phải phù hợp với đặc điểm giải phẫu và sinh lý của trẻ em và thanh thiếu niên, do đó cung cấp một vị trí thoải mái với trẻ em tại các buổi đào tạo, việc bảo tồn sức khỏe và ngăn ngừa các hình thức học của sự phát triển bệnh lý; nó phải